参、老师-1am;2 (第1/2页)

    参、老师

    隔天，为了不要让水三又翘掉晨练，我们决定在第一堂课下课後再来找小樱。

    首先要先问清楚等她拿到麻绳，可以从树上下来自由行动後，打算怎麽处理虹萤学姊的事情。既然她都这麽有自信的要我们去帮她忙了，肯定是有什麽只有鬼才知道的妙招吧！

    「我可以潜入、跟踪、作祟或是托梦！」听到我们的问题，她很有自信的如此说道。

    「潜入、跟踪、作祟跟托梦……？」

    「嗯，我可以跟在她背後，随时注意她的行动并且阻止她，也可以在午休时间时进她的梦里告诫她不该做这种事情，这并非我所期望的事，教诲她，要她选择别的处理方式，虽然我没有托梦的经验，不知道能不能成功就是了……」

    既然没有，又为什麽会列入清单里啦！

    但是，说真的，这些事情有用吗？当然，b起跟学姐不同班的我们来说，可以自由自在的移动也不会被人发现的小樱或许真的b较方便。但是，这间学校的腹地相当广阔，我们真的能有办法弄到足以让她跑遍学校的绳子吗？而且在那之後，小樱是打算片刻不离身的跟着学姐吗？更重要的是，如果她决定在校外狙击老师的话又该怎麽办呢？

    这些事情如果不从更根本一点的地方去处理，光靠小樱的能力真的有办法解决吗？我们对她提出了这些看法。

    「而且，她午休时间都待在图书馆，是不会睡午觉的喔。」水三这句话就像压垮骆驼的最後一根稻草，击溃了小樱对自己的信心。

    「呜、呜呜呜呜……对不起，人家很没用……果然光靠Si者是没办法解决生者的事情的……」她一脸震惊的哽咽了起来，我们只能急急忙忙的安抚她的情绪。

    「不过潜入、作祟或是托梦吗……」虽然感觉用途不大，但水三还是认真的思考着这几种幽灵专属技能的使用方式。

    我则在一旁安静的看着他，心情有些复杂。

    虽然我们才认识两天，但我已经清楚的了解到，水三虽然乍看之下像是个外表姣好四肢发达，脑里长满肌r0U的运动系笨蛋还是个变态，实际上却是那种一切都经过计算的运动系天才。

    似乎只要把事情全部交给他，他就能够轻松的推演出最好的解决方式。而我只要接受他的结论，乖乖跟着他行动就好了。

    但是，这样子真的可以吗……

    这两天来的相处，可以让我了解到他并不是个笨蛋，却也能同时感觉到他是个「令人不安的人」。

    说到吊Si鬼时就无b的亢奋、笑起来就像个傻瓜的他，还有可以随时说谎骗人，一安静下来就令人恐惧的他。拥有两个彻底相反面向的水三，无非是个像是不定时炸弹般令人不安的存在。

    我真的可以信任他吗？虽然对此略微感到担忧，但毕竟我现在已经没有其他可以请托的对象了。即便身旁这个人像是个为达目的随时都能轻松把人推入深渊的笑面虎，但他现在好歹跟我站在同一阵线上，多少应该是可以信任的吧……

    暂时吞下这份不安，我看向眼前那个感觉跟「城府很深」这个形容词搭不太上关系的幽灵少nV。

    发现我在看她，她马上试着收起颓丧的表情，拉开嘴角想要露出微笑，眉毛却还是毫无JiNg神的垂落着。

    「无、无论如何，有任何需要我帮忙的事情一定要说出口喔！人家会努力的！」

    等等，怎麽好像反客为主啦？

    我无奈的看着这个Ai哭鬼，心里却突然明亮了许多。

    在小樱的蹉跎之下，虽然我们尽可能快速的赶回教室，却还是华丽的迟到了。幸好老师才刚进教室，班上也还纷纷扰扰的，我们两个便连忙趁机溜回各自的位置。

    但没过多久，我却意外的收到了看来总是万分认真在上课的水三的纸条，上面写着：

    等等下课跟我去三年级教室跟监。

    跟监？！

    喂喂，跟什麽监啊？我连忙回传了一张纸条，